Organisation de la formation
Gouvernance du programme
Il est mis en place un comité pédagogique constitué des scientifiques et des professionnels partenaires.
Ce comité éclaire et oriente constamment sur :
- le positionnement et le marketing du programme en vue d’attirer des organisations partenaires et des possibilités de financement et de bourses d’études ;
- la qualité des enseignements et des compétences professionnelles transférables à acquérir ;
- la conception des programmes d’études, en mettant l’accent sur les trajectoires de développement des compétences ;
- la nature, l’identification et supervision des projets de fin d’études appropriés.
Le comité assure également le suivi des apprentissages et le devenir des apprenants après leur formation. Il échange également sur les opportunités avec ceux-ci durant et après leur formation.
Organisation pedagogique
L’approche pédagogique par compétence est conforme à celle de l’IHE-Delft Institute for Water Education du Pays-Bas, mais plus adaptée au contexte africain. Le système de crédits de cours est intégré dans une structure modulaire, comprenant des cours magistraux, des travaux dirigés, des travaux pratiques, des études de cas, des exercices de conception et des projets tutorés.
Pour garantir un temps suffisant, des sujets de soutenance qui seront ajustés et améliorés tout au long du programme d’enseignement avec l’appui d’un mentor sont attribués aux apprenants au début du programme. Ses mentors sont parmi les meilleurs professionnels ou scientifiques de l’assainissement et de santé publique qui ont accepté de partager leur riche expérience avec les participants de ce programme.
Les thèmes de recherche sont ancrés dans la pratique et peuvent être de nature technique et/ou non technique.
Après les cours dits « théoriques » et des exercices pratiques, l’apprenant est accueilli dans une structure ou organisation de développement ou dans un laboratoire de recherche en fonction de son thème pour un stage pratique. Ces structures sont des partenaires de renom au programme. Elles peuvent être aussi les structures d’origine des candidats.
Ainsi, grâce à une série de techniques, d’exercices pratiques et de réflexions critiques individuelles et d’échanges intensifs de connaissances, ainsi qu’à des séances de coaching individuel, et de stage pratique, les participants acquerront une compréhension intime et développeront leur cheminement pour devenir des futurs leaders de l’assainissement.
Le programme totalise 120 crédits
Prof. Dongo Kouassi
Responsable de la formation
Dr. Yao Kouadio Théodore
Responsable adjoint de la formation
Dr. Kablan M.K Armand
Coordonnateur Principal des modules et activités de terrain
Dr. Angoua Eliachie Larissa
Coordonnatrice du Master, option ANC
Dr. Gahi Zegbé Narcisse
Coordonnateur du Master, option TRE
N'Goran Paule-Ariane
Assistante Administration & Finance
Admissibilité
L’admission au programme de « Master Assainissement »au CEA-UFHB est hautement compétitive et se fait sur la base d’étude de dossiers suivi d’un entretien en ligne. La sélection tient compte de l’excellence du parcours du candidat, de son expérience et de sa motivation. Les candidats sont invités à postuler en ligne suivant ce lien www.gsgs-ufhb.ci ;
Il est désireux mais pas une condition sine qua non que les candidats proposent un thème de fin d’études dès leur candidature. Ce thème sera amélioré au fur et à mesure de la progression de la formation avec une équipe d’experts et un mentor commis à chaque étudiant en relation avec sa structure d’origine (pour les candidats recommandés par leur structure).
Les éléments constitutifs de la composition du dossier de candidature peuvent être trouvés suivant le lien www.gsgs-ufhb.ci